7. třída - gramatika

Příští týden desetiminutovka.
Témata - synonyma, antonyma, homonyma, metafora a metonymie 

7. třída

SLOH 

Téma: popis pracovního postupu 
Námět: recept na jídlo

Osnova:

1)      Odkud recept znám, jak jsem k němu přišel(a)

2)      Suroviny potřebné k receptu

3)      Postup

4)      Mé zkušenosti s receptem – kdy ho doma připravujeme, jak mi chutná, proč se k němu vracíme, závěrečná doporučení k servírování, zdobení apod. 

Půjde o souvislý text. Nezapomeňte na odstavce (budou min. 4, když máme 4 body osnovy, ale můžete udělat i více, pokud se budou hodit – např. pokud budete popisovat nějaké zdobení). 

Podmínky:

-        půjde o recept s min. 8 postupnými kroky

-        každé sloveso se může objevit pouze 2x (máme celou řadu sloves, která popisují, jak s jídlem můžeme zacházet – krájíme, strouháme, sekáme, mícháme, šleháme, třeme, přidáváme, přisypáváme…)

-        samotný postup zpracování receptu bude psán v tzv. plurálu skromnosti – tzn. osobou budeme MY – např. zamícháme, připravíme si, nastrouháme si….; první a poslední odstavec bude ale o vás – váš názor, vaše zkušenosti (takže píšete za sebe – „já mám tento recept rád, protože….“, nebo „ naše rodina si recept oblíbila už strašně dávno…“)

-        sloh bude napsán na jednotném papíru s předepsanou hlavičkou – kdo nemá, vyzvedne si!!! (to stejné platí i pro případ, že by někdo s papírem cokoli udělal – přijde si pro nový)

Termín odevzdání:

-        7.A = 2. 11.

-        7.B = 6. 11.

6.A

Učivo - skloňování podstatných jmen - pravidla a zvláštnosti

PS - str. 8/16, 17
       str. 9/celá
       str. 10/22, 23

Příští týden desetiminutovka! 
- podstatná jména - skloňování - viz přehledy (-ovi, slova zakonečna na -ce a -ec; párové části těla)
- přiřazování ke vzorům (zopakujte si, jak určíme vzor u podstatných jmen)
- doplňování správných tvarů podstatných jmen do vět

Projděte si hotová cvičení v PS, mrkněte na přehledy.

7. třídy

Učivo - odborné názvy - termíny; slova s časovým příznakem

PS - str. 9/ celá (mimo cvičení 2 u slov s časovým příznakem; v 7.A chybí ještě i cvičení 3 z tohoto oddílu).

Nezapomeňte na DÚ - zjistit, co znamená tajenka z cvičení 2 (odborné názvy).

7.třída

Literatura - seznam doporučené četby.

De SAINT-EXUPÉRY, Antoine: Malý princ

ČAPEK, Karel: Povídky z jedné kapsy; Povídky z druhé kapsy; Měl jsem psa a kočku

DAHL, Roald: Čarodějnice

ŠRUT, Pavel: Lichožrouti

SWIFT, Jonathan: Gulliverovy cesty

CARROLL, Lewis: Alenka v říši divů; Alenka v říši za zrcadlem

WILDE, Oscar: Šťastný princ a jiné pohádky

LINDGRENOVÁ, Astrid: Detektiv Kalle má podezření

PETIŠKA, Eduard: Staré řecké báje a pověsti; Golem a jiné židovské pověsti a pohádky ze staré Prahy

JIRÁSEK, Alois: Staré pověsti české

NĚMCOVÁ, Božena: Karla; Divá Bára; Pan učitel; Babička

TWAIN, Mark: Dobrodružství Toma Sawyera; Dobrodružství Huckleberryho Finna

FOGLAR, Jaroslav:  Záhada hlavolamu; Stínadla se bouří; Ježek v kleci; Hoši od Bobří řeky

LONDON, Jack: Bílý tesák

MAY, Karel: Petrolejový princ, Poklad na Stříbrném jezeře

DEFOE, Daniel: Robinson Crusoe

ADAMSOVÁ, Joy: Příběh lvice Elzy

VERNE, Jules: Dva roky prázdnin

POLÁČEK, Karel: Bylo nás pět

PAVEL, Ota: Smrt krásných srnců; Jak jsem potkal ryby

BEZDĚKOVÁ, Zdeňka: Říkali mi Leni

BASS, Eduard: Klapzubova jedenáctka

Poznámka: Některé knihy zůstaly z loňského seznamu, jiné jsou nové. Pokud jste už nějakou přečetli loni a objevila se i letos, tak tu už počítat nebudu. Vyberte si jinou. 

7.třída

Příští týden písemka.  Podívejte se i na teorii.

Učivo
- význam slova
- slova jednoznačná a mnohoznačná
- přísloví
- slova podřazená a souřadná

6.A

DÚ - SLOH

Napsat zprávu. Napíšete ji na papír, ne do sešitu.

Povinné údaje:

KDE: Škola čar a kouzel v Bradavicích.

CO:  únik jedovatých plynů při míchání lektvarů

KDY: pátek 13.9., ve 12:01

KDO: probíhá vyšetřování, nějací podezřelí jsou; pachatel však zatím nebyl dopaden.

Termín odevzdání: středa 17. 10. 

Další informace (jako kdo je podezřelý, proč to udělal, kam zmizel atd.) si můžete vymyslet. Myslete ale na to, že sami NEVÍTE, jak to bylo ve skutečnosti, když vyšetřování stále probíhá.

Takže můžete použít vazby typu: „podle našich zdrojů….“ „pravděpodobným pachatelem byl….“ „není dosud jasné proč, ale předpokládaným motivem je…..“

7.B

Do úterý 16.10.! 
Popis vámi vytvořeného obrazu krajiny (kdyby někdo neměl, vytvoří).

Co musí DÚ splňovat: 
- struktura podle osnovy (viz zápis: popis uměleckého díla)
- minimálně 15 vět (TVOŘTE I SOUVĚTÍ - nechci věty typu: Obraz se jmenuje Krajina. Autoři
                                jsou Tom a Jerry. Na obrázku jsou hory. apod. VYUŽIJTE RŮZNÁ SLOVESA,
                                snažte se o rozmanitonost a vyšší úroveň vyjadřování!)
- napsáno na papír (ručně nebo na počítači)

6.A

Stále vlastní jména osobní a místní.
PS - str. 7 (dokončena);
       str. 8/13, 14, 15;
       str. 9/21

7.A i 7. B

Učivo: slovo, sousloví a rčení
PS - str. 6 (celá)

NEZAPOMEŇTE OPRAVY DIKTÁTŮ (týká se hlavně 7.B a těch, kteří zapomněli ze 7.A)

SLOH - 7.A - DÚ

Do pátku 12.10.! 
Popis vámi vytvořeného obrazu krajiny (kdo nemá, vytvoří, případně najde nějaký obraz krajiny na internetu a popíše ten, musí ho pak ale doložit).

Co musí DÚ splňovat: 
- struktura podle osnovy (popis uměleckého díla)
- minimálně 15 vět (TVOŘTE I SOUVĚTÍ - nechci věty typu: Obraz se jmenuje Krajiny. Autoři
                                jsou Tom a Jerry. Na obrázku jsou hory. apod. VYUŽIJTE RŮZNÁ SLOVESA,
                                snažte se o rozmanitonost a vyšší úroveň vyjadřování!)
- napsáno na papír (ručně nebo na počítači)