6.A

V pondělí budeme psát desetiminutovku na stupňování přídavných jmen! Koukněte do pracovního sešitu na cvičení, která jsme dělali, a do gramatických deníčků (případně školního sešitu) na teorii!

7.A

Ve středu bude opakovací desetiminutovka.
Téma: způsoby obohacování slovní zásoby, kořeny slov, hláskové změny, slova základová a zopakujte si i teorii.

6.A

V pondělí budeme psát diktát. Sešity byste měli mít všichni ve škole, kdyby náhodou někdo měl doma, doneste si.

8. třídy

Příští týden dvě desetiminutovky! 

Gramatika - doplňování koncovek podstatných jmen.
Literatura - od literatury doby husitské po italskou renesanci a humanismus (francouzská renesance už ne). 

6.A

V pátek budeme pást krátký testík na koncovky přídavných jmen tvrdých a měkkých. Koukněte na zápis v sešitě i na cvičení v PS.

7.A

Kromě středy (test na slova odvozená a základová) si napíšeme ještě ve čtvrtek kratičkou pětiminutovku na pravopis nn/n v přídavných jménech. Je to krátké opakování starého učiva, mrkněte do pracovních sešitů pro zopakování.

8. třídy

Ve čtvrtek (8.A) a v pátek (8.B) píšeme diktát! Pokud nemáte ve škole, doneste si diktátové sešity!

OPRAVA! - diktát píše v pátek i 8.A a ve čtvrtek máme literaturu! 

6.A

Ve středu budeme psát krátký test na koncovky přídavných jmen přivlastňovacích. Nutné pak rozlišt přídavná jména a podstatná jména (koukněte do pracovních sešitů na cvičení, která jsme dělali).

7.A

Příští týden bude desetiminutovka na slova základová a odvozená. Projděte si zápis v sešitě!

8. třídy - SLOH

Charakteristika literární (filmové) postavy

-        slohové cvičení

-        odevzdat 20. 11. na předpřipraveném jednotném papíru

-        výběr postav: Harry Potter, Ronald Weasley, Hermiona Grangerová (případně postava na základě zadané četby)

-        bude mít 4 odstavce (podle osnovy)

-        bude obsahovat přirovnání (aspoň 3)

Osnova:

1)     úvod (kdo postava je, odkud pochází, pokud je znám věk, datum narození, rodina, sourozenci…)

2)     vnější popis (jak vypadá, typické oblečení, typické znamení…)

3)     vnitřní charakteristika (vlastnosti, chování, názory a postoje, zlozvyky, fóbie, záliby, kamarádi a nepřátelé, jak působí na okolí…)

4)     názor na postavu (váš osobní názor, co si o ní myslíte, jestli vám je/není sympatická a čím, jestli byste se s ní chtěli přátelit…) 

UKÁZKA (o čem byste se mohli při popisu zmínit, jak to pojmout, drobná inspirace...): 

Mrakoplaš

               Postava mága Mrakoplaše  (v originále pojmenovaná Rincewind) vzešla z knih britského spisovatele Terryho Pratchetta vycházejících v České republice v cyklu Úžasná Zeměplocha. Mrakoplašova postava je ukázkovým příkladem antihrdiny, který je sice stavět do situací, kdy musí zachraňovat svět, ale on sám o to v žádném případě nestojí a nedisponuje ani vlastnostmi, jež bychom u statečného hrdiny čekali. Jakožto nedostudovaný mág Neviditelné univerzity nemá ani zvláštní kouzelnické nadání, v jeho mysli se navíc usídlilo pouze jediné zaklínadlo, které vytlačilo všechna ostatní.

               Mrakoplaš je popisován jako vysoký, hubený muž s plnovousem. Nosí již dosti obnošený dlouhý a volný oděv kouzelníků, který mu skýtá patřičné pohodlí. Na hlavě se mu usadil výrazný špičatý klobouk.

               Z Mrakoplašova charakteru vyčnívá zejména jedna vlastnost – zbabělost. Pro přežití udělá vše, ale nečekejte dobrovolné hrdinství. Před nebezpečím prchá jako zbabělá slepice. Ke všem činům, které třeba jen trochu zavání odvahou, je přinucen okolnostmi. Mrakoplaš má totiž mimo jiné i smůlu jako hrom, takže nemilé situace se mu doslova lepí na paty. Přestože je mág dosti nešikovný (občas působí trošku jako slon v porcelánu) a téměř neumí čarovat, vyniká na poli cizích jazyků. Mrakoplaš patří k postavám, které nejsou černobílé. Některé vlastnosti jsou na něm sympatické, jiné nikoliv. Přestože se ze všech sil snaží tvářit, že si nikoho nenechá vlézt pod kůži, naváže přátelství s turistou Dvoukvítkem a později i s jeho svéhlavým Zavazadlem. Tato živoucí truhla pro uschování nejrůznějších věcí se podílí na řadě jeho dobrodružství a mohli bychom o ní prohlásit, že se chová jako věrný přítel. Byť Mrakoplaš neustále naráží na smůlu a protivenství osudu, musíme mu přiznat i značnou dávku, někdy až absurdního, štěstí. Ze situací, kdy je o život, se mu vždy podaří jakýmsi zázrakem uniknout.

               Mrakoplašova postava patří k zajímavým zjevením v literatuře. Pratchett jej vytvořil s představou člověka, který není hrdinným a odváženým, ale jedná se spíše o „sraba“, jenž náhodou jde z dobrodružství do dobrodružství a snaží se za každou cenu přežít. Postavu Mrakoplaše mám ráda, patří mezi velmi lidské postavy se všemi svými klady i zápory. Mrakoplašův suchý humor a uštěpačné poznámky navíc dokonale dokreslují jeho náturu a na mě působí jako závan svěžího vzduchu. Tuto postavu bych si přála potkat i osobně a možná s ním zažít i nějaké to dobrodružství.

7.A

Ve středu píšeme diktát. Pokud nemáte diktátové sešity ve škole, donést!

8. třídy

V týdnu si napíšeme desetiminutovku na vidové dvojice.

6.A

Ve středu si napíšeme pětiminutovku na druhy přídavných jmen.

6.A

SLOH 

- do pátku 15.11.

TÉMA: Osobní dopis 

Podmínky:
- dopis babičce/dědečkovi
- o nějaké školní akci (i z předchozího školního roku může být)
- musí mít všechny náležitosti osobního dopisu (podívejte se do sešitu)
- musí obsahovat tato slova: děkuji, vydařený, nervozita, začít  (můžete je skloňovat, časovat, ale nesmíte měnit slovní druh)
- osobní zájmena oslovení psaná s velkým počátečním písmenem (např. děkuji Ti za Tvůj dopis; posílám Ti/ Vám mnoho pozdravů...)
- minimálně 15 vět 
- budete dodržovat odstavce tak, že vynecháte řádek


UKÁZKA: 

Ahoj mami a tati,

píši Vám dopis z tábora, abyste věděli, jak se mi tu vede.

Začal bych jídlem. Jíst se to dá, ale tvůj knedlík, vepřové a zelí to, mami, zrovna není. Spíš naopak, třeba dneska jsme měli zeleninovou polévku. Kluci tomu začali říkat voda s mrkví, ale já si fakt myslel, že to bude dobré. Dopolední program pak musel začít beze mě, protože jsem celý den proseděl na záchodě...

Hrozně se mi tu líbí náš kolektiv. S kamarády tu podnikáme různé akce, hrajeme si na loupežníky a policisty, koupeme se v jezeře, zkrátka nikdy se nenudíme. Jen občas večer si malé děti vzpomenou na to, že jim chybí rodiče. Zatímco ony celou noc probrečí, ty starší a závislé na cigaretách sedí před chatkou a pokuřují.

Měli jste pravdu, nakonec bylo dobře, že jsem na tábor odjel. Napřed jsem nechtěl, protože jsem to bral jako nudu, ale je tu zábava, jakou bych doma nikdy nezažil. Navíc tu sportuji, jídla není moc, takže už jsem zhubl asi kilo. Domů tak přijedu nejspíš vychrtlý jako tyčka. Myslím, že se máte na co těšit.

 Užijte si poslední týden beze mě a mějte se fajn.

Mirek 

7.A

Kromě nového testu z literatury, nezapomeňte na testík na rozbor stavby slova (předpona, kořen, přípona).

6.A

Desetiminutovka na koncovky podstatných jmen!
Teorii máte v gramatických d., případně ve šk. sešitě!

8. třídy

Nezapomeňte na test - určování slovesného vidu!

8.B. - ještě nová desetiminutovka z literatury!